İktisadi Kalkınma

Okulda kalkınma notları çıktı mı? Hoca birşeyler söyledi mi? Bilgisi olanlar yazarsa sevinirim.

hocanın derslerin çoğuna gelmemesine rağmen 100 sayfalık bir öğrenci notu var.

kitap özeti ile birlikte yapmışlar o notu. Ne gereği var bende bilmiyorum. Özgünün yanındaki kırtasiyede 30 sayfalık öğrenci notu var fena değil onu alabilirsiniz...

gene 100er sayfalık falan makaleler var 2 tane falan belki 50sayfa gibi tam hatırlamıyorum.
öğrenci notu 1e1 kayıtmış gibi bişeyler dedi kırtasiyeci şu 100 sayfalık not için.

kitap modernizm kapitalizm ve azgelişmişlik miydi??

Arkadaşlar hocayla konuşan, görüşen oldu mu? Bu sınav benim için çok önemli. Bu dersi verirsem mezun gibiyim.

kitapta ya da makalelerde okuyup inceleyip bu çok önemli diyebilecegimiz bölümler nereler?? hocamız belki kitapta şu bölümleri okuyun ya da şu sayfa aralıgından sorumlusunuz gibi bişe demiştir?? gerçi fuat hocanın derslerinde böle şeyler olmaz ama.. :)

en azından derste işlenen konuların kitapta hangi bölümler olduğunu bilen paylaşabilir mi?

vize döneminde çıkmış sorular eklenmişti foruma.aralarında final sorularıda vardı sanırım.bakmanız faydalı olur.fikir vermesi anlamında

Arkadaşlar hocadan birşeyler duyan veya derslere katılıp da bilgisi olan birileri bişiler yazarsa hepimiz için iyi olur.

arkadslar bu 100+50 sayfalık notu inceleme fırsatı bulduğumda şunu farkettim bu notu tutan arkadaş yanlış anlamadıysam dersleri ses kaydına almış. eğer böyle bir şey yaptıysa mümkünse o kayıtları bizle paylaşabilirmi, zira yazı dilinde vurgu pek mümkün olmadığı için bazı şeyler zor anlaşılıyor.
şimdiden ona çok tşk ediyorum

kırtasiyeci de ses kaydı olduğunu söyledi.gerçekten sahibi paylaşırsa bu kaydı çok güzel olur.

bu arada arkadaşlar o 100+50 sayfalık notun 31. sayfasında aynen şu cümle vardır.
yazıldığı gibi aynen aktarıyorum kendi bilgim değildir :)
*dönem sonu sorusu sektor 1-2 muhabetine gelecek (bknz: ses kaydı 1. saat 33. dakika 40. yada 48. saniye :) tabi ses kaydı foruma eklendirse :S

arkadaşlar ya bu 100 sayfalık notu nerden temin ettiniz? bendseki 100 sayfalık not sadece makaleler

okuldaki kırtasiyede var. ama bu notu yazan arkadaş , eğer ses kayıtlarını forma eklerse notu almana gerek kalmayabilir. çünkü not hocanın ağzında çıkan her cümleyi içeriyor galiba :) bu notu tutan arkadaşa helal olsun demekten başka bir şey aklıma gelmiyor :)

o dedıgın sektor 1-2 tam olarak ne oluo?? en azından baslık olarak notlarda denk gelen karsılıgı nedır acep??

Sektör I-II en çok Amin denilen Mısırlı amcanın konularında geçmiş.

notlar oldukça güzel akıcı filan. harbiden beğendim ^_^ ama ses kaydının buraya konulacağını pek sanmıorum çünkü maaşallah 1-2 saat işlenmiş hep dersler. upload edilse bile boyutu çok büyük olur veya küçük boyutlu olursa da ses kalitesi düşük olur ^_^
sektör 1 ise üretilen malların (nihai malların) üretimini sağlayan mal ve ürünlerin üretimidir. karışık olduysa şöle sölim, mesela don lastiği nihai malsa bunu üreten makina ve onun dişlileri vs. si sektör 1 malı oluor. ülkemizde sektör 1 sektör 2 yle çok çok çok çok çok az bir şekilde uyumlu ve/veya sektör 1 çok çok çok çok çok az gelişmiş diyebiliriz. sektör 2 de nihai mal üretimi oluor.
açın bakın okuyun baya zevkli, çok uzun olduğuna bakmayın ^_^

Daha özet bir notu olup da buraya koyabilecek biri var mı?

sınava vıze dahıl mı?ve bu notu yukarıda yazan tarıhlere goremı okucaz?

Arkadaşlar açıkça söylemek gerekirse ben bu uzun nottan pek bir şey anlamadım. Cümleler yarıda kesilmiş, ne söylendiyse yazıldığı ve normal olarak herşey hızlıca yazıldığı için anlatım bozuklukları var. Rica etsem anlama kabiliyeti gelişmiş bir arkadaş bir özet çıkartıp buraya koyabilirmi.
Tşkler
(Kesinlikle bir eleştiri şeklinde algılanmasın, hazırlayan arkadaşın emeğine sağlık)

Evet not çok karışık ve tarihler karışık!

bnmde anlamadığım neden biz bu son senemizde her sınavda faklı sekilde yazılmış aynı seylere çalışıyoruz??
artık AGÜ - GÜ arası farklardan , kapitalizm globalizm emperyalizm sermaye birikimi merkez çevre küreselleşme teknoloji entegrasyon kalkınma okumaktan sıkıldım...
ısıt ısıt ye.....
uip,buyume, dunya eko, tr eko, hep aynı değilmiydi..? (amaan hemen o zaman calışma sende geç demeyin işin en uyuz kısmı orası bir sınavda yazıyosun geçiyosun , bir sınavda kalıyorsun) :))

her cumlede ''şey '' kelimesi var,cumleler yarım,belli ki toplasan 30 -40 sayfalık bi not olucak yapan arkadasın emegine saglık ugrasmıs ama anlaşılmıo valla bi daha bole not verilmesin lutfen..

50 sayfayı hayatta geçmez. Bir de geçen senenin notlarına bakıyorum orda Amin falan yok. Hoca nerden çıkarmış bu adamları.

Şunu anlamadım vize konuları da var mı, yoksa yok mu? Hoca yaptığı son dersten sonra 3 ders daha yapıcağını söylemişti ama yapamadı ve o son derste de hiç birşey söylememişti.Şimdi ne yapmalı?Hocayla konuşan bir bilgisi olan varsa, paylaşırsa memnun olurum.

vize dahil. bu konuları ayıramazsınız. vize kısmında örneğin sermayenin genişlemesi, merkezileşmesi vs. var. bu kavramları vize sonrasından ayıramayacağınız için, orda da geçtiği için vizedekileri de bilmeniz gerekior. bu tarz derslerde hep böyleydi zaten. hocayla konuşmaya gittim ama odasında bulamamıştım. köşe yazısı, veri vs. vereceği kesin gibi. acaba direkt kavram soracak mı orasını bilmiorum ^_^ komprador uşağı sakıp sabancının da dediği gibi "çalışmak, çalışmak, çalışmak" ^_^

ya arkadaşlar ben bu dersten hiç bir şey anlamıyorum. ne olur biri anlaşılır bir özet çıkarsın. anlatım dili çok ağır
meydey meydey batmak üzereyim yardım lütfen :S

kalkınma notu olupta buraya koyabilecek bir arkadaş var mı?

faydalı olabilir geçen yıl yazmışlar forumda

http://www.almanak.net/index.php?op...

o söyleşi müthiş. oradan fuat hocaya ait birkaç cümle kalıbını sınavda muhakkak kullanın

şu ses kaydı ya da ders notunda ne varsa en azından başlık halinde yazabilirmiyiz??

100 sayfalık notta hıc bı akıcalık olmadıgı ıcın anlayamadım bı turluu sey sey sey dıe gıden bu dolu cumleler hakım baska bı not yok mu yaa bılen...!!!!

buda işimize yarar sanırım hemde çok keyifli..

Müslüm Baba MARX’ın KAPİTAL’İNİ Öğretiyor
http://www.mavidefter.org/anasayfa/...

en azından derste gecen seneden farklı bıseler ıslendımı?? bende bı dunya not var ama bu senenın notu yok..
kitapta son bölüm önemlidir heralde yine..

Arkadaslar deneyımlı bırı olarak soyluyorum kı sektor 1-2 kavramlarına mutlaka bakın ve sorulan hersoruda bunla ılgılı bır baglantı mutlaka kurun sektor2-sektor1-sektor1 p-m-m-p bu sekılde kavramlar mutlaka yazın ve mantıklı hocamıızn kullandıgı belırlı cunleler var onları yazın derım ama alakasız yerlere degıl tabıkı :P
Kalkınma stratejılerıne onem verın ozellıkle ıtal kamaye dayalım kalkınma stratejılerı onemlı
kapıtalıst sıstemdekı hastalıklar yanı krızler
Neolıberal yaklasımlar ve polıtıkalar fınansal ve tıcarı lıberalızasyon
Bu mekanızmalarda esneklık ve etkınlıgın onemı
RaNT KOLLAYICI toplum es-dost kapıtalızmı bu sekılde bır soru olabılır sabancı koc 70lerden gunumuze ozellıkle olusturdukları dovız kuru baskısı ve kura mudahale konusunda
Kalkama pol dunya pıyasalarına entegre ve ulke ıcı pıyasaların normal ısleyısı
İmf kı bu en onemlısı bence cunku hocamıza gore hem lıberallerın hemde ulusal kalkınmacıların dusuncelerıde yanlıs burda yorumu bıze bırakabılır

Gene soyluyorum arkadaslar bunlar benım dusuncem ben bu konulara calıstım ve buralaradan soru beklıyorum zaten butun konuları ezberlesek bıle bılıyorsunuz kı tamamıyle yoruma dayalı sınavımız hocamızın ıstedıgı verdıgını dogru cumlelerle bızden almak onemlı olan konunun ıcerıgını anlayıp ona gore yorumlamak herkeze kolay gelsın umarım faydam dokunmustur
Bu arada dua edın tek dersım mezun olayım artık :P

ya ben bu okuldaki kitaplara notlara verdiğim paraya yandığım kadar başka bişeye yanmıyorum...yazık valla j.sloman makro mikro kitabı bu beş ytl lik ŞEYLER notu....
ama ne yapayım lanet olsun şu içimdeki okuma sevgisine

sektör I ve II ye açıklık getirebilecek olan arkadaş var mı.şu 100 sayfalık notta karışmış biraz.habire kendi kendine sorular sorulmuş cevaplar yok.sonra yok şurdan alıyoruz buraya geliyoruz gibi muallaklar...
şimdiden teşekkür ederim.

Sektor 2 ve sektor bırdekı ana konu bagımlılık arkadaslar bagımlıkl tarzının degısmesı ama bagımlılıgın herzman devam etmesı asıl mesele sonucta zamanla sektor ıkı ıcınde dayanıksız tuketım mallaerından dayanıklı tuketım malalrına gecıs soz konusu bu gecısle beraberde sektor bır mallarına bagımlılık artıo ya kendın ureteceksın yada ıthal edeceksın ıthal ıkamecı polıtılarlar ısın ıcıne gırıyor burdada ama turkıye olarak suan ıcın ıthal edıyruz buda odemeler dengesınde acıklara neden oluyor bıraz yuzeysel oldu farkındayım ama 100 sayfalık o notu okuyup her sayfadan bırseyler katmak zorundayız yapacak baska bır sey yok arkadaslar yorumumuza kaldı hersey :P

arkadaşlar ben vizede kitaptan çalışmıştım ve hatrı sayılır bir not almıştım gene kitaptan çalışmayı düşünüyorum da kaçıncı sayfaya kadar sorumluyuz bilen var mı acaba?

sektör 1 ve sektör 2 birbirini beslediği sürece eklemlenme ekonomisi olucak. birinin gelişmesi diğerine bağlı.. GKÜ de sektör 2 üretimi yapılacak ve sektör 2 nin gelişmesi , ücretlerin dengeli olmasına bağlı.. çünkü işci adam elinde para olursa sektör 2 nin ürettiği dayanıklı ve dayanıksız tüketim malını talep edicek. bu yüzden düşük ücret eklemlenme ekomisine zarar verir . devlet aradaki dengeyi iyi kurmalı. ama devleti bu olayda zora sokan da gelişmemiş ülkede emeğin kırsal kesimde olması ve nufüsün yoğun olması.. yani devlet bu üretim döngüsünde üretken sermayeyi korumak zorunda ama korurken de kırsaldaki emeği şehire cekmeli. bununda ayrıca maliyetleri var.

ikinci bir nokta sektör 2 geliştikçe üretimine devam etmek için ; sektör 1 in mallarını talep edecek . iyi ücreti olan işçi de yüksek talebiyle bunu destekleyecek ve bu noktada sektör 1 in gelişimi , içe yönelik sermaye birikiminden hareketle sağlanabilir . hani kontrollü bir şekilde gelişebilir deniyor.. sektör 2 nin üretime devam etmesi için gerekli olan üretim aracları dışardan alınmaya devam edilirse bağımlılık artıyor merkez cevre ilişkisi oluşuyor. yani sektör 2 de
P --- M( işgücü ve üretim aracı )-- M' --- P' döngüsünde GKÜ üretim araclarını gelişmiş ülkeden alıyor . işte amaç o sektör 1 malını ülke içinde üretmek. TR deki örneğide sanırım bizim ithal ikameci sanayi stratejisi.. korumacı olun dışardan aldığınızı kendiniz üretin olayı.. burdada içsel ve dışsal nedenler bu süreci olumsuz etkileyebiliyor. ( burdan derine dalıp içsel sermaye birikimin her türlü sorunu anlatılıp iki konu bağlanabilir .. ) bu sürecte üretim aracını kendi üretebilen tek ülkede ingilteredeymiş.

kıtapla ılgılı bılgısı olan varsa cok ıyı olacak en mantıklısı kıtaptan calısmak gıbı gorunyo???

şimdik çetin senin bu dediklerini ben bu ses kaydı notunun ilk 33 sayfasında okudum. devamında ne var peki? sürekli tekrar mı ediyor? daha bi de ek not var, yaklaşık 110 sayfam daha var, ne demiş bu adam başka?

kitapta 3.bölümde yazınlara getirilen eleştiriler var.sanırsam derste işlenen kısımlar bu bölümde.ondan önceki bölüm nurkse,lewis vs. vize konuları.ama bu sözkonusu3.bölümde bu sektör muhabbeti ya da daha böyle ince analizler var mı bilmiyorum...bilen arkadaslar varsa paylaşırsa çok iyi olur.

1oo sayfadan fazla olan notta ilk ders yok ve toplam 5 dersi kapsıyor. Notun içinde dönem sonu sınavında çıkabilir diye yazılan yerler var. Gerçekten de Hocamız buralarla ilgili soru gelebilir demişti. Notun her yeri değil ama o bölümlerin neyi anlattığı anlaşılırsa bence sorun olmaz. Özet çıkartmakta bence faydalı olur.

Sektör1 Üretim Malları Üretimi
Sektör2 Tüketim Malları Üretimi [Dayanıklı Tüketm Malları-dAYANIKSIZ tÜKETİM mALLARI] Örneğin; Buzdolabı bir Sektör2 malıdır. Ama Buzdolabında Kullanılan Transistör Sektör1 malıdır. Transistörün Yapmakta kullanılan makinalarda Sektör1 malıdır.

Otomobilide örnek verebiliriz. Otomobil Sektör2 malıdır. ama Otomobilin motoru SEKTÖR1 MALIdır. Motorun yapımında kullanılan aletlerde Sektör1 malıdır.

EKÜ'ler sektör1 ve Sektör2 arasında bağlantıyı kurabildikleri için sorunları yok. Örneğin Japonya. Toyota'nın hem motorunu kendi üretiyor hem motor yapımında kullanılan teknik şeyleri kendi üretiyor ve en sonunda Sektör2 malı olan arabayı kendi üretiyor.Dışarıya bağımlılığı az.

Bir de bize bakalım. Örneğin VESTEL bilgisayar, plazma televizyon üretiyor ama aramalı dediğimiz Sektör1 mallarını(bİLgisayarın hardware'i) yurtdışından DÖVİZLE SATIN ALIYOR DOLAYISIYLA Türkiye gibi ülkeler ödemeler dengesinde sürekli açık veriyor.

Sorun GKÜ'lerde Sektör1 ileSektör2'nin bağlantısını kuramamaları. S.Amin diyor ki: Azgelişmiş ülkelerbu entegrasyonu başaramazlar diyor.

Bir de Sektör1 için Sektör1 üretmek diye bir kavram var o da ;Diyelimki arabanın motorunu üretecek teknik donanımı yani gerekli üretim araçlarını kendinin üretebilmesi. Örnek;ALMANYA

gecen senelerden ozetler ama fınalmıydı vızemıydı bılmıyorm zaten vızesı fınalı yok bu dersın

vizede kıtaptan 125 e kadar sorumluymusuz fınal ıcınde sonrasıdır heralde kesın bı bılgısı olan varmı??

ben bu not kadar berbat not görmedim okul hayatımda..yani emeğine teşükkürler yazan arkadaşında yani kaş yapm derken göz çıkartmış..bu ne ya şaka gibi...

arkadaslar gecen yıldan berı benım notlarımı satın alıyorsunuz ama ılk kez bole elestırılıyorum elestırı kısmı onemlı dııl de ınsan sole dusunur dıger derslerden gayet ıı anlayarak calıstıgınız notlarda sorun cıkmıyorken kalkınma da sorun yasanıyosa bu bıraz da dersın takıbının gerektıgını ve ders ısleyısının bıraz dagınık oldugunu gostermez mı.eger ozgunden aldıgınız notlar ıcın se bu elestırıler acıklamalarımı dıkkate almanızı ısterım.cunku 3. sınıfta da ben verıyodum notları ve hıc de sıkayetcı gıbı dııldı yorumlarınız.bu donemde sadece fınallerı verdım.evt kalkınma notum aralarında en karısık olanı ama bu benımle alakalı dııl pek dedıgım gıbı turkıyeden aldınız notu da ben tuttum bundan aldınız notu da ben tuttum.aradakı fark dersın bıraz dagınık anlatılıyo olmasından ama yıne de ben ısınıze yaramasını temennı ederım:)

notlar için saol ellerıne saglık pekı o kadar notu tutup hemen hemen butun derslere gıren bırı olarak bı kac tüyon vardır sanırım hoca sınavla ılgılı bıseler solemıstır ya da senın tespıtlerın falan vardır dımı??

öncelikle lafm senin notuna deil..sen olmasan ztn yanmıştm ama ben senin sadce final notunu aldım final ek notunu almayı unuttum..aldıım zmnda daha çıkmamştı ek not öle kaldı..
bu sefer bende dier 100 küsür sayfalık nota çalışmak zornda kaldm
ssakın bana benm notumun ek notu yok deme ? :) eer yoksa senin nota çalışıcam...
acil cvp yazarsan çok memnun olurm..
şimdideen saol...

arkadaşım galiba o notun ek notu yok ama en doğru bilgiyi tabiki ayşe arkadaşım verecek. benimki sadece bir tahmin. yanlış hatırlamıyorsam özgün deki kırtasiyeye sormuştum ve ek not yok dedi
(32 sayfalık not için konuşuyorum)

olm çetin tanırım seni buarada bilesin :)..hala adana kebabı yedrmedn yani :)..nse konuya grm..
ben sana sölm ne yapman gerektini...bikere 1 tane tanım sorusuna benzer soru sorcak o da yaklaşımlardan gelir..yani yaklaşımlara iyi bak (kalknma ikt./az gelişmişlik veya samir amir gibi adamlardan sorar)..
bde makale vercek hep olduu gbi onu da sektör 1 sektör 2 ilişkisini iyi kullanarak içinde ileri geri bağlantı eklemlemelerini iyi yaparak ve böle para sermaye üretken sermaye gibi terimleri kullanarak yorumlucaksn olay bundan ibaret..yani net şu konuyu sorar demek zor..vize+final in yorumlamasnı isticek senden hoca....
umarm yardmcı olmuşumdr..senin durumunda bnm gibi 1-2 dersn kaldıından anlıorm seni :)
herkese kolay gele

gecemizi zehreden işte o adamların tipleri; (ey can sıkıntısı sen nelere kadirsin)

prebisch

http://www.economyprofessor.com/im/...

paul baran:

http://www.hongwanjihi.org/Web2003/...

samir amin:

http://www.barcelona2004.org/addon/...

immanuel wallerstein:

http://www.phillwebb.net/history/Tw...

andre gunder frank:

http://www.rrojasdatabank.org/agfra...

insan öğrenci notunda görünce kendi kafasında efsaneleştiriyor. halbusem ahanda sizin benim gibi insanlarmış ya :)

gençler ben kitabı okudum size tavsiyem derse girmiş birinden not bulmanız.yoksa kitapta ne sektör 1 var ne de sektör 2.aslına bakarsanız sorulacak soru her ne olursa olsun ben kitapta yaznlarla cevaplayamam ama sizi bilemem:(

kardeşim demişse doğrudur...demekki kalıyor ders notu
koç un meslek liseleriyle ilgili yorumu----sektor1,2-----bi ülkede neden nitelikli elemana ihtiyaç duyulur. bu üçünü içeren bi soru gelebilir......diğeride iktisatçılardan(baran,amin...)

meslek lisesi,nitelik emekle bu sektör 1,2 arasında nasıl bir bağ var tam olarak.
kobi bağlamında mı yoksa?

ya zaten sektör 1i sektör 2yi Amin söylemiş. ama yukarda geçen yorumların çoğunda sanki sektör 1,2 farklı Amin farklı konularmış gibi yazmış arkadaşlar. doğrusu şu ki Amin bağımlılık konusuna değinerek orda sektör1 sektör 2 kavramlarını oluşturmuş. yani sınavda soru cümlesinde sektör 1 sektör 2 geçmese de Amin i gördüğümüz yerde bu sektörleri açıkllamamız gerekiyr.

o aktörler neydi sermaye emek falan hocanın yanda yazdıgı faiz ıthalat onlarmı??

hocamız sağolsun sınıfa kadar gelip nasıl cevaplayacağımız konusunda açıklamalarda bulundu, ancak hocayı dinleyip sonra makaleleri okuyup bi kaç dakika(!) da üzerine düşününce ufak bi zaman problemi yaşandı.. nasıl geçti anlamadık..

valla bize aynı açıklamalarda bulunmadı Allah razı olsun ^_^

niye paylaşmadınız sınavdan önce bunu ?şimdi söyleyip nispet mi yapıyosunuz derse gelmeyenlere

paylaşılmayan herhangi birşey yok.. hocanın sınav başladığında gelip yaptığı uyarılardan bahsediyorum..

derste söyledi sandım.Pardon,kusura bakma pls

sınavda neyın acıklamasını yaptı ne dedı??

sınavda süre bence çok kısıtlıydı. hoca asıl önemli olan c şıkkı, bilgilerinizi orada göreceğim dedi ama bazı arkadaşlar c şıkkını yetiştirememiş yetiştiren de 3-4 satır bir şeyler yetinmiş. bilmiyorum napar hoca.

ya iyide yetişmiş yetişmemişi boşverin şimdi neymiş o faktörler? ne açıklama yaptı hoca? ne istiyomuş? 3. soru yorum yani türkiye ölmüş aglayanı yoku kalkınma diliyle yazacaz.. yanlısmı dusunyorum??

gelişme,az gelişme,neoliberal yazını kısaca anlatınız dedi.gelişme için nurkse,lewis,az gelişme prebisch fln diye isimleri hatırlattı.uzun uzun yazmayalım diye ama yine de yetmedi o ayrı...
ayrıca kağıdın sağ tarafını inceleyin dedi.pmmp ler fln vardı,onları dikkate alın dedi.budur yani o açıklama,faktör fln.

tüm sınıfları gezip bu açıklamaları yapsaydı adil davranış şekli bu olurdu...

Fuat Hoca'nın e-mailini bilen var mı?

arkadaşlar 2. öğretimin sorularını biri yazabilir mi

--

çok saol 11

ne tarz soracakmış bilen var mı?

notların fotosunu koyan da olmadı. hay ben böle ilkel okulun!

ya şuraya allah rızası için biri bir özet koyabilir mi... kafam o kadar karıştı ki... gelişmişlik, az gelişmişlik, prebish vs.... deliricem...

vize+final ya da sadece final özeti koyabilecek olan var mı?

Diğer arkadaşların da dediği gibi, yazdığınız cevaplarda bir bütünlük olursa, yani Fuat hocanın derste anlattığı bağlantıları kurarak sorduğu sorulara yanıt verirseniz büyük bir ihtimalle geçeceksinizdir. 2 sene sosyoloji dersinden kalmıştım fuat hocanın. Sonra ne istediğini anlayınca, dersi geçme şansını yakaladım. Umarım herkes geçer ve keyifli bir tatil geçirir.

Ayrıca hazır bir özetten ziyade tüm notu okuyarak kendi özetinizi çıkarmanın daha faydalı olacağını düşünüyorum. Daha akılda kalıcı oluyor.

kalkınma ek notunun özet kıvamıdır. herkese kolay gelsin !'^+%

az gelişmişlik, gelişmişlik, neo-liberal bunlarda hangi amcalar var ve bunların anlatmak istedikleri nelerdir? kısa bir özet geçebilecek biri var mı?

çok ilginçtir 3.sorusu boş olan bi çok arkadaş çok iyi notlarla geçmişler hoca kendiyle çelişmiş dört yıldır bu okulda neye göre geçilir neye göre kalınır anlamadım

sermaye birikim ve kalkınma sürecinin temel aktörleri nelerdir sınıf ve sınıf içi sorusunu cevaplayabilecek arkadas varmı acep???

Akörler; sanayi burjuvazisi, para burjuvazisi, ticaret bujuvazisi, toprak burjuvazisi, işçi sınıfı vs. olması lazım.

bu nasıl bir ders ben anlamadım, okumadığım not kitap kalmadı kafam allak bullak. Hala birşeyler eksik diye hissediyorum.

arkadaslar vize notlarının ozeti fln varmı kimsede?
prebish nurkse fln...
özeti olan bir arkadaş varsa paylaşabilir mi acaba...

ben kaç gündür istiyorum. kimsede yok galiba

gelişme (ortodoks) iktisadı
3 aşamalı
1. aşama merkantalizmle yani ticaret bununla tanışmamış toplumları etkiler. İngilizler asyadan mal alır bu malı afrikaya götürür karşılında köle alır bunları kuzey amerikada büyük plantasyon sahiplerine satar (ilk sermaye birikimlerinin kaynağı)
Stuart Mill geri kalmışlıı toplumların içsel nedenlerine bağlıyor (birikim yapma isteği duymama aşırı çalışma isteği duymama vs.)
2. aşama modernleşme adı altında 2. savaş sonrası uygulamaları. burada gelişmişlik
karşılaştırma yoluyla (kişi başına düşen gelir, sermaye, tasarruf yatırım vs.) sorgulanır. Nurkse'ün "kısır döngü analizi" yatırım/tasarruf oranlarının yetersizliği sermaye birikiminin yetersiz oluşuna bu üretkenliğin düşük olmasına bu da pazarın küçük kalmasına neden oluyor. "tarihsiz toplumlar analizi" bunlarda kalkınma dinamikleri yok fakir ülkeler fakir olduğu için fakirdir" ama yine de iyimserdir. Tasarruflar için devlet planlama yapmalı ve tüm sektörlere dağıtmalıdır.
Lewis en büyük engel pazarın küçük olması. Tasarrufları üretim alanında bilgiyi kayanakları artıralım. A.G.Ü. elindeki sınırsız işgünü kullanmalı. Kapitalist elndeki karı ytekrar yatırım olarak aktaramıyorsa devlet para basarak kredi vererek vergilerle kaynak yaratmalı. Sermnaye birikimi için içsel tasarruf ve dışsal finans lazım. İkili toplum modelinde emee verilecek ücret geçimlik ücreti de kapsamalı der.
Hirschman Sermaye birikimi yetersizse kaynakları etkin kullanmak için devlet çok iyi etkinlk yaratacak sektöre aktarmalı
Beck "riskin eşitsz dağılımı" refahtan düşük pay alan azgelşmiş ülke rskten fazla pay alır.
3. aşaması neoliberal uygulamalardır.

Azgelişmişlik yazını / bağımlılık okulu
Prebish: bağımlılık okulunun yapısalcı yaklaşımı(reformist). Uluslararası işböümüne ilksel ürün ile katılan ülkelerle endüstri ürünleri ile katılan ülkeler eşitsz dışticaret yaşarlar. Sistemden kopma sistemde yerini sağlamlaştır. İlksel ürün üreten firmalar çok, rekabet fiyatları düşürür, bu yapı ücretleri düşürür. Emek youn üretim vardır. Sanayi ürünü üreten firma az fiyatı kendileri belirler, verimlilk fazla ücretler yüksek, ücretleri firmalar fiyata yansıtır öyle ihraç eder. Çevre ithal ikameci strajeji uygulamalı bebek endüstrileri devlet korumalı.
P. Boran: bağımlılık okulunun marxist yaklaşımı (reformist)azgelişmişliğin nedeni sömürülme. azgelişmiş ülkedeki artık endüstrileşmiş bir ürün halin almadan üretime katılmayan lümpen burjuvazi ile gelişmiş ülkeye aktarılır veya bu artığı elinde bulunduranlar lüks tüketimi ithal ederler. Çevre ithal ikameci strajeji uygulamalı
S.Amin: bağımlılık okulu marxist yaklaşım (devrimci) azgelişmiş ülkeler gelişmişlerle bağğlarını koparsın kendi aralarında bir ağ oluştursun. Sektör2 yi ya üretir ya ithal edersin sektör 2 ve 1 malı üretimde sektör1 malına ihtiyaç duyar, bu ihtiyaç bağımlılık yaratır.

Dünya sistemi
A.G.Frank bağımlılık okulu etkileri. Modernleşme teorisi ampirik olarak geçersz teorik olarak yetersiz siyasal olarak etkinsizdir. Kapitalzm hiyerarşik bir yapı üretir en alttaki uydu en üstteki hegomanyaya artığı aktarır (kademe kademe) Metropol kendi gelişimi için udunun artığını kullanır uydu kendi artığını kullanamadığı için azgelişmiş kalır.
Wallerstein: iki dinamik etkileşim var biri burjuvazi ile işçi arasında diğeri merkezle çevre arasında. merkez katalizör görevi gören yarı çevreyi yaratmıştır.Merkezdeki burjuvazi işçi çekişmesi kapitalizmi mekansal olarak genişlemeye götürür.

cok tesekkürler açıklamalar için CPG :o )

http://fuatercan.files.wordpress.co...

hala buralarda olan ve okumaktan sıkılmayan varsa link işine yarayabilir. kapitalist sermaye birikim mekanizmasından bahsedilmiş. şu P-M şekilndeki malum denklem.