You are hereForum / Sınavlar / Dersler / İktisat Bölümü / 2006 - 2007 / 1. dönem / Vizeler / 2. Sınıf / Makro İktisat I
Makro İktisat I
- Yorum göndermek için giriş yapın veya kayıt olun
Sınav Tarihi / Saati :
1. Öğretim
20 Kasım 2006 Pazartesi / 12:40
2. Öğretim
20 Kasım 2006 Pazartesi / 17:20
Sınav hakkındaki sorularınızı bu başlık altında sorabilir, birbirinizle bu başlık altında yardımlaşabilirsiniz.
- Dikkat : Eğer 1. öğretim ile 2. öğretim arasında farklar varsa lütfen sorunuzu sorarken hangi öğretimden olduğunuzu belirtiniz.
soruların cevabı notlarda var derken hangi notlarda???
Yazılarımdaki imla ve dilbilgisi yanlışlarına büyük küçük harf yanlışlarına dikkat etmeyiniz acele bir şekilde yazıyorum:
- Adam Smith İktisatta Neden Önemli? Fizyokratlar , Merkantalistler ve Adam Smith Ne Fark var? Neden İktisat Adam Smith İle Başlamıştır?C-1) Aslında “iktisat” Adam Smithden önce de vardı. iktisat adam smiht ile başlamıştır derken adam smithten önce kimse iktisata evrensel kurallar koymamıştır adam smith ise 1776 yılında yayınladıgı “ulusların zenginliği” adlıı kitabında iktisada ilk defa sistemli ve evrensel kurallar koymustur. aynı zamanda dönüşümün kurallarını koymaya calısşmıstır. Adam smithten önce merkantalistler ve fizyokratlar sadece zenginlğin kaynagını sorgulamışlardır. merkantalistlere göre zenginliğin kaynagı ticaret fizyokratlara göre tarım adam smithe göre ise emektir.
- Makro iktisat ne zaman ve neden ortaya cıkmıştır.C-2 ) Makroiktisat ilk defa j.m.keynesin 1936 yılında yazdıgı “genel teori” adlı kitabıyla ortaya cıkmıstır. Keynes 1929 buhranında ortaya cıkan ve egemen iktisadın acıklayamadıgı bir takım olaylara sorular sorarak çözüm yolu bulmak istemesi ve mevcut iktisata yönelttiği eleştirler neticesinde makro iktisat ortaya cıkmıştır. Çünkü 1929 buhranında oluşan sorunlara klasik iktisat cevap verememesi nedeniyle yeni bir iktisat görüşüne ihtiyac duyulmuştur bu nedenle makro iktisat ihtiyac nedeniyle ortaya cıkmıstır.
- iktisadi küreselleşme nedir?c-3) iktisadı küreselleşme üretim faktörlerinin dünya üzerinde serbest dolaşması ve uluslararası ticaretin giderek artmasıdır Ancak günümüzde emeğin sertbest dolaşımı sınırlıdır. Emek 1.küreselleşme döneminde serbest dolaşıma sahipken 2.küreselleşme ile emeğins erbest dolaşımına sınırllar konulmustur.
- 1929 buhranında neoklasik iktisadı acıklayamadıgı noktalar nelerdir ?C-4) Neoklasik iktisadın görüşlerinden bazıları şunlardır.
—Her arz kendi talebini oluşturur(say kanunu)
—tüm tasarruflar yatırıma dönüşür (S–>I)
—işsizlik olmaz olursada kısa dönemli olur ve kendi kendine dengeye gelir.
Tüm bu açıklamalar ve teoriler 1929 buhranında oluşan uzun dönem işsizliği yatırımın olmaması ve talebin artmaması nedeniyle mevcut buhranın sorunlarını acıklamaya yetmiyor.bu sorunlara cevap oluşturması icin keynes tarafından ortaya atılan sorular ve çözüm yolları makro iktisatın doğğmasına neden olmustur. - Keynes ne söylüyorduki hükümetler bundan çekiniyorlardı ?C-5 ) keynes teorik bilgilerini pratiğe dökmek istiyor ve hükümetlere sunları öneriyordu:
–Bütçe açıgı her zaman kötü değildir hükümetlerin bütçe açıgı vermesi gerektiğini ,
–İktisat politikalarında egemen olan iktisatın neoklasik iktisat olması ve keynesin söylediklerinin ise neoklasik karsıtı oldugu icin bir anda yeni bir iktisat politikasına girme noktasında temkinli davranıyorlardı. - makro iktisatın ilgilendiği temek konular nelerdirC-6) büyüme işsizlik ve enflasyon
- Tam istihtam nedir?C-7) tam istihtam ekonominin tam kapasite ile çalışmasıdır yani ekonomideki tüm üretim faktörlerinin üretime koşulması (dahil edilmesi) demektir.
- İktisadi büyüme nasıl olur?C-8 ) iktisadi büyüme bir ülkede üretim kapasitesinin üretimin dolayısı ile milli gelirina rtmasıyla olur
- Makro iktisat ve mikro iktisat arasındaki fark nedir ?C-9) mikro iktisat birey ve davranışlarını incelerken makro iktisat oplu ve büyük oolaylara bakar. mesela emek piyasasında ki kişileri tek tek incelemek yerine tüm emek piyasasını inceler. makro ve mikro arasındaki ilişki ağaç ve orman arasındaki ilişkiye benzer bir durumdur.
- GSMH ve GSYİH nedir?aralarındaki farklar? reel (sabit) ve cari (nominal) GSYİH ne demektir. farkı nedir.Hesaplamalarda bir yıl ve 3 ay arasında ne fark var?
(baba soru ezberden ziyade anlamaya calısmak lazım grafikleri yorumlamak icin)
c-10 ) GSMH: belirli bir dönemde bir ülkede ve aynı zamanda ülke vatandaskarının yurt dısında faaliyet göstererek ürettiği nihayi mal ve hizmet miktarlarının parasal değeridir.
GSYİH: belirli bir dönemde bir sınırları içerisinde hem ülke vatandaslarının hemde yabancıların ürettiği nihayi mal ve hizmet miktarlarının toplam parasal değeridir.Anlamak icin süper bir örnek
:
Üretim :
Türkiyedeki üretim: coca cola ve cola turka
Abd deki üretim: SARAR VE LEVİSşimdi biz türkiyedeki GSHM sordugumuzda
Cevap: cola turka ve sarar olacakTürkiyedeki GSYİH sordugumuzda ise
Cevap: Coca cola ve cola turka olacakHesaplamalarda 1 yıl ve 3 ay dönemlerinden biri kullanılır.. 1yıl yerine 3 aylık dönem hesaplaması bize daha fazla detay sunar. örneğin mevsimlik ve sektörel analizlerimiz daha sağlıklı olur.
Sabit GSYİH: belirli bir yıl baz alınarak yapılan hesaplamadır örneğin 1987 fiyatları üzerinden hesaplanan gelirdir.
Cari GSYİH ise bulunan yılın icinde ki piyasa fiyatları üzerinden yapılan hesaplamadır.Aradaki farklar ise birinde enflasyonun etkisinden arındırılmış bi şekilde analiz yaparken ötekinde enflasyonun etkisi söz konusudur
Sabitte enflasyonun etkisini görebiliriz.nominal parasal demekken reel ise karsılıgı olan mesela
gelirimiz 10 ytl ilse ve ekmek 2 ytl isenominal gelir : 10 ytl
Reel gelir ise 5 ekmek tir. - Satın alma gücü paritesi nedir.? neden kullanılır amacı nedir?C-11) Satınalma Gücü Paritesi ülkeler arasındaki fiyat düzeyi farklılaşmasını ortadan kaldırarak para birimini dönüştürme oranıdır. Yani ülkeler arasındaki fiyat farklarını yok ederek ulusal para birimlerini birbirlerine dönüştürem orandır
satınalma gücü paritesi uluslara arası karsılastırmalarda kullanılır
satın alma gücü paritesi refah seviyesiniz göstermez ve anlamaya calısmaz sadece doların ülkeler arasındaki alım gücü oranlarını gösterir - Gizli işsizlik nedir?C-12) işgücünun mevcut sektörde istihtam edilmesine karsılık önemli katkıda bulunmaması “gizli işsizlik” olarak adlandırılık . yani çalışanların işten cıkarılması ve cıkarılmaması arasında hiç bir fark olmayan işçilerin oluşturdugu kesimdir gizli işsizlik. Gizli işsizlik genelde tarım kesiminde ve kitlerde oluşur yani bir tarlada 5 kişi yerine baska iş bulunmaması nedeniyle 10 kişi çalışıyorsa buradaki 5 kişinin faydası ve zararı pek olmuyor ve bu beş kişi gizli işsizdir.
- Enflasyon nedir ve Ana sebebleri, Çeşitleri?C-13) Enflas genel fiyatlar düzeyindeki sürekli ve yüksek oranlı artıştır. (buradaki sürekli ve yüksek kelimelerine dikkat yani her fiyat artışı enflasyon değildir.sürekli olacak) Diğer bir manası ile paranın alım gücünuun azalarak değer kaybetmesidir.
Enflasyonun bir çok nedeni vardır bunu uçagın içindeki göstergelere benzetebiliriz. bir sürü gösterge vardır.Ancak ana sebeblerinden bazıları şunlardır İşsizlik gerileme ,talep fazlalıgı parasal arzın yüksekliği v.sÇeşitleri:
Talep enflasyonu: Ma ve hizmetlere tüketicier tarafından yüksek miktarda talep oluşması ve bunada üreticiler tarafından hızlı bir şekilde cevap verilememesi sonucu talebi karsılamak için fiyatların artmasıdır.
Arz Enflasysonu ise merkez bankasının para basma politikasındaki yaptıgı yanlışlık diyebiliriz fazla para basılması sonucu paranın alım gücü düşecek ve fiyatlar artacaktır . almanyadaki meşhur enflasyon da böyledirbir kaç ezber sorusu daha vardı ama onlar hocanın yaptıgı son acıklama ile beraber önemini yitirdi. Sınavdan biraz bahsetmek gerekirse çalışma kitabındaki grafiklere ve graiklerdeki kalemlere dikkat etmek gerek rakamları ezberlemek yerine garfiği anlamak ve yorum yapmak gerek.
Yorum derken kendi kişisel yorumlarımızı değil grafiği okumamızı istiyor hoca dolayısı ile sorularda “bence , benim fikreme göre bana göre benim gibi bir iktisatcinın görüşüne göre” ve benzeri ifadelere yer vermemek gerek.
Öte yandan türkiyenin genel olarak işsizlik büyüme ve tarihindeki öenmli olaylar ile bunların grafiksel bilgileri hakkında ufak tefekte olsa bilgi altyapımızın olması gerekmesela 1939 ve 45 arasında ne olmuştur? 2. dunya savası ee? biz ise tarım ihracatı yapıyorduk insanlar bu yıllarda silah ithalatina basladılar fakat bizde sanayi değil tarım ürünleri oldugu icin bişi satamadık ve ekonomi küçülmeye başladı yada 1980 yılından sonra dış ticareti acmamız ve bunun etkileri yada darbeler ve etkileri 94 ve 2001 krizi gibi önemli tarihlerden az cok bahsetmek gerek
Okuma kitabındaki okunacak bölümler.
- ercan kumcu “iktisat eğitimi üzerine düşünceler” –sormaz-
- gürol ırzık ayşe bugra “insan doğası, insan ihtiyacları ve iktiat- bu yazı kitapta yok hocanın sitesinden indirebilirsiniz :
http://mimoza.marmara.edu.tr/~dumludag/wp-content/Gürol%20Irzık%20-%20Ayşe%20Buğra%20İktisat.doc - J:K Galbraith ” ekonomi üzerine hemen herşey”
İKTİSAT BİLİMİ ÜZERİNE GÖRÜŞLER
- mahfi eğilmez ercan kumcu “ekonomi politikası”
- rudiger dornbusch ,stanley fischer “makroekonomi”
TÜRKİYE EKONOMİSİNE AİT TEMEK GÖSTERGELER
- şevket pamuk “karşılaştırmalı acıdan Türkiyede iktisadi büyüme”
- oktay yenal “iktisadi göstergeler”
ENFLASYON VE BÜYÜME MİLLİ GELİR ADLI BAŞLIKTAKİ KONULAR DAHİL DEĞİLMİŞ BİR YANLIŞ ANLAŞILMA OLMUŞ KUSURA BAKMAYIN.
-
GELİR HESAPLAMALARI
- milli gelir tabloları
- mahfi eğilmez ercan kumcu “milli gelir ,gelir dagılımı ekonomik büyüme”
- rudinger dornbusch , stanley fischer “makroekonomi milli gelir ve hesaplamaları”
Allah kolaylık versin herkese…
20.maddeyi anlamadım?
Galiba gecen sene Fuat Ercan Hoca'nın yaptığı gibi güncel bir olayı bize yorumlatacak ancak bu sefer sosyolojik değil ekonomik açıdan.
mesela nedir ? Yiğit Bulut'un yazısındaki gibi bir konuyu bize yorumlattırabilir. ya da daha basitti. Üst sınıflardan öyle bir şey duymuştum.
Yiğit bulutun yazısı : http://www.referansgazetesi.com/haber.aspx?HBR_KOD=51916&ForArsiv=1
Bence de yorumlatacak ama ders açısından şu ana kadar makro çok ileri düzey olmadı makro öncesi giriş kısmına ağırlık verdik. Bu nedenle fazla ağır olmaz sınav gibi geliyor bana... Ayrıca 2.öğretim 1 konu geriden geldiği için eğer yetişmezse sınav içerikleri farklı olabilir gerçi hoca kesin yetişirir de. Bence en iyi çalışma derslere hep girdiyseniz düzgün bir nottan okumak anlamak, geçen seneki iktisat giriş sınavı tarzı yorumsal şeyler gelir gibi geliyor ama test değil tabi ki yarın derste hoca daha ayrıntılı anlatacak bu konuları...
M.S.N
We build your future on your dreams...
Arkadaşlar 15. soru Türkiye şartlarında çok garip bir soru olmuş kusura bakmayın :) araştırmalarım gösteriyor ki bazı ekonomik olaylar Türkiye için tam net açıklanamıyor bu da onlardan biri. Açıklansa bile herkes farklı şeyler acıklıyor.
O yüzden bence o soru için fazla çabalamayın. yani sınav için ama ilgileniyorsanız güzel bir konu.
TR'deki büyüme üretime dönük değil. İhracat yok doru düzgün. İthalat çok. Yabancı sermaye girişi büyüme var gibi gösteriyor ama giren yabancı sermaye fabrika kurup istihdam yaratmıyor ki. Borsa gibi tahvil-bono gibi çeşit çeşit yatırım araçlarında dönüyor. Yani bize bir faydası olmuyor. Balon yani.
bugün ders sonrasında hocanın yanına özellikle bu 15.soru için gittim(gitmeden önce ki araştırmalar sonuç vermedi) ve devrim hoca şöyle söyledi bu çelişki sadece türkiye'ye özgü bir durum değil dünyada böyle bir değişim sözkonusu! üretimleri arttırmak için (büyümek için) yapılan yatırımlar artık teknolojik olanakları yüksek yatırımlar oluyor ve bu yatırımlar hali hazırdaki çalışan işgücünden daha fazla verim elde etmeyi hem olanaklı kılıyor kapitalist çerçevede bu işveren açısından maliyetlerin düşmesini sağlıyor ve bu yeni yatırım bir işgici gereksinimi doğurmuyor. bir küçük etkende dışa yönük yatırımlar işgücü gereksinimi sağlamıyor (t.c sınırları içerisinde)
salı gunku derse gırdıgımde odevle ılgılı hoca bır şeylerden bahsettı bu odev nedir konu hakında ayrıntılı bir acıklama yaparsanız sevinırım ... tesekurler bır bılgım yok kaldım boyle sanırım o belgesel ızlendıgı zaman soylenmıs bu odev konusu ben yoktum
[quote=ozguakm]salı gunku derse gırdıgımde odevle ılgılı hoca bır seylerden bahsettı bu odev nedir konu hakkında ayrıntılı bir acıklama yaparsanız sevinırım ... tesekurler bır bılgım yok kaldım boyle sanırım o belgesel ızlendıgı zaman soylenmıs bu odev konusu ben yoktum [/quote]
hocanın kitabının başında şöyle belirtiliyor:"Ödev : Öğrencilerin araştırma teknikleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak, yazılı ve sözlü olarak kendilerini daha iyi ifade edebilmeleri amacıyla sınava olumlu veya olumsuz bir etkisi olmayan projeler yürütülmektedir.
2006/2007 döneminde ödev konusu “Türkiye’deki büyük şirketlerin ülkedeki yatırım iklimi (business environment climate) hakkındaki düşüncelerinin incelenmesi. Çalışmanın ilk aşamasında Yatırım ikliminin neler içerdiğinin araştırılması gerekecektir. Ödev hakkında detaylar derste tartışılacaktır. Ödevlerin son teslim tarihi 29 Aralık 2006 Cuma günüdür. "
bu ödevi yapmak mecburi değil ve hocamızın söylediğine göre bir not etkileme aracı değil. ayrıca bu büyük şirketlerden kasıt ilk 100 deki firmalar oluyormuş :)
ilk 500 firma
sınav yaklaşıyor arkadaşlar. Var mı bir öneriniz, dikkate almamız gereken noktalar ya da mutlak bilmemiz gerekenler şeyler gibi...Sessiz kalmayalım lütfen :)
milli gelir hesaplanırken kullanılan kalemler nelerdir? konuyu gorduyseniz bu soru kesin gelir.. hoca test falan yapacağım dediyse içiniz rahat olsun test başarıyı arttırıyor ama klasikse cok calısın..
hoca nerelerden sorabileceğini söyledi mi?
makroda işledigimiz son konu nedir ders notları var da elimde ne kadarına kadar calısayım :)
eğer elindeki notları fotokopiden aldıysan (benim notlarım onlar) ek notun en son sayfasıda vizeye dahil. Bugün en son enflasyonu çok yüzeysel gösterdi hoca zaman yetmediği için bu yüzden enflasyon başlığından önce "SINAV" başlığı altında okuma notlarından enflasyon ile ilgili sorumlu olduğumuz makaleleri yazdım onlarda yardımcı olur.
Bu arada makro notları konuların mantığını anlamanıza yardımcı olacak.Hoca sınavda direkt bilgi sormayacak.Öğrendiğimiz bilgileri birbiriyle birleştirerek yorum yapacağız.
Ve Devrim hocanın üzerinde durduğu konuyu ben de buraya yazmak istedim.
"Yorum demek BENCE ile başlayan cümleler demek değil. Yorum yapın dediği zaman bileşenlere göre o konuyu analiz etmek"
Sınavda buna dikkat edin çünkü Devrim Hoca bu durumu bugün çok tekrarladı.
fotokopiye özellikle soyledim remga nın notları varsa ver yoksa almam diye:) neyse teşekkür ederim:)
ya bi günde halledilcek bişey değil bu sınav.siz biraz düşünün biraz da kaleminizi oynatın hep beraber geçeriz
arkadaşlar 21,22,24. maddeler sınava dahil değil diye hatırlıyorum. yanlış mıyım?
[quote=clifford]arkadaşlar 21,22,24. maddeler sınava dahil değil diye hatırlıyorum. yanlış mıyım?[/quote]
evet bende öyle hatırlıyorum hatta o yazıyı yazan arkadaşımıza (fatih'e) hatırlattım bu durumu ancak henüz bi cevap gelmedi kesin de bir şey söyleyemiyorum ama özellikle oraların dahil olmadığını duymuştum
Oralar sınava dahil değil !!!
Perşembe günkü dersten anladığım o son maddedeki okumaların sınava dahil olmadığı:)
Yine de kimsenin çalışmasına mani olmayayım ben :)
2.öğretimde kesinlikle bu 21-21-24 maddeler yok
M.S.N
We build your future on your dreams...
Doğrudur ben yanılmışım demek ki. gerçi not almışım şevket pamuk'un okumaları işlediğimiz konuları anlatıyorsa dahil diye. demek ki değilmiş. dahil olmaması daha güzel o zaman o yazıyı bi düzenleyeyim. Onur hatırlattıgın için cok sag ol.
1- Ercan Kumcu "İktisat eğitimi Üzerine Düşünceler"
2-Gürol Irzık,Ayşe Buğra, "İnsan Doğası,İnsan İhtiyaçları ve İktisat" (web sitesinde)
3-J.K. Galbraith "Ekonomi Üzerine Hemen Herşey" (Ben okudum bunu çok önemli şeyler var içinde.sakın atlamayın bunu.Devrim Hoca derstede Galbraith diyip durmuştu)
4-Mahfi Eğilmez ve Ercan Kumcu "Ekonomi Politikası"
5-Rudiger Dornbusch,Stanley Fischer "Makro Ekonomi"
6-Şevket Pamuk "Karşılaştırmalı Açıdan Türkiye'de İktisadi Büyüme"
7-Oktay Yenal "İktisadi Göstergeler"
8-Mustafa Sönmez "Dağılmayan Gelir" (** opsiyonel okuma olmasına rağmen son derste Devrim Hoca bu makaleden de sorumlu olduğumuzu söyledi)
fatih 20 soru ve cevap için için çok teşekkürler
belki çok şey istiyorum ama bilen bir arkadaşımız kaç yıllarında ne olmuş da oranlar değişmiş söleyebilir mi? mesela güney kore falan neden öyle birden büyümüşler...bunları bilmediğim için grafiği analiz edemiyorum :( yazan bi yer var mı acaba?
Güney kore tıpkı bizim gibi ithal ikameci bir iktisat politikası uygulayarak kendi yerli sermayesni büyültü ve yabancıların girmelerini belirli kısıtlamalar getirdi yerli sermayesi büyüyen güney kore dünyaya da acılınca çevre ülke konumundan merkez ülke konumuna geçti. bizde ise aynı politikarı kısmen benimsesek de aynı sonucu elde edemedik.
diğer önemli olaylara şöyle göz atarsak bence birinci dunya savasından sonra zaten elin parmagını gecmeyen olaylar var türkiye icin yani bunlar ?
birinci dunya savası..sonra kalkınma hareketleri mesela birinci 5 yıllık kalkınma planı..bu aralarda büyüme gerçekleşiyor sonra 1939' lara gelince türkiye ekonomisinin büyümesi duruyor neden? bakıyoruz ki dünya 2. dunya savaşına hazırlanıyor.. biz de ihracat kalemi olarak yalnızca tarım satabiliyoruz ama adamlar tarımı ne yapsın kapıda savas bekliyor bunlar tarım yerine silaha yani sanayi mallarına yönelince bizim tarım ihracatımız duruyor dolayısı ile küçülme yaşıyoruz daha sonra savas bittikten sonra yeni bir büyüme.. sonra darbeler geliyor bu aralarda zaten türkiye dışa kapalı bir ekonomi en son 80'lere kadar böyle kapalı şekilde giden ekonomi bu tarihten sonra dışa açılıyor 90'lardaki 94 krizi müthiş bir enflasyon sonra 2001 krizi 88 ve 92 arası körfez savası falan... biraz karısık oldu ben aksam eve gidince biraz daha düzenli yazayım en iyisi..
www.fatihkansoy.com
çok sağ ol ya...dediğin gibi düzgün yazarsan çok sevinirim hem benim gibiler kesin vardır bilmiyorum ne olmuş ne bitmiş :( bu arada mesela hondanın türkiyedeki satışı türkiyenin GSYİH'sı, ancak japonya için GSMH SI değil mi? (bu arada honda japonyanındı değil mi yanlış olmasın :)
honda'dan baslayalım.
GSYİH ve GSMH nın tanımlarına tekrar bakmakta fayda var...
Dikkatli inceleyelim her sey ifadelerde saklı. (aslında cok acık saklı denilemez )
GSYİH:
bir ülkenin belirli bir dönem içerisinde ülke sınırları içinde üretilen nihai mal ve hizmetlerin toplam parasal değeridir. (sabitse belirli bir yılın fiyatları cari ise piyasanın fiyatları).
dikkat edersen orada üretilen diyor yani satılan değil. şimdi honda meselesinde honda eğer üretimini türkiyede yapıyorsa bu bizim gyimh a yazılır fakat japonyada üretilirse bize bir şey yazılmaz.
en basta cevaplarda verdiğim bir örneği tekrar vereyim. (kopyalıyorum)
Anlamak icin süper bir örnek :
Üretim :Türkiyedeki üretim: coca cola ve cola turka Abd'deki üretim: SARAR VE LEVİS
şimdi biz türkiye'deki GSHM sordugumuzda Cevap: cola turka ve sarar olacak
Türkiye'deki GSYİH sordugumuzda ise Cevap: Coca cola ve cola turka olacak
diğer bir soru önemli zamanlar....
(bu bilgileri genelde melikşah utku hocanın girdiğim bi seminerinden aldıgım notlardan faydalanıyorum. )
...Dönemler....
1930 büyük buhran ve bizim devletçilik politikamız
ikinci dünya savaşı ve ihracatımızın azalması (tarım ihrac ediyorduk ya o yüzden)
62-76 ithal ikameci iktisat politikası
76- 79 bunalım ekonomisi dönemin siyasal yapısı v.s
80-86 dışa açık libarel dönüşüm
87-89 tıkanma dönemi (körfez krizi falan filan)
90-94 finansal dönüşüm ve 94 krizi
95-99 küresel ekonomiye giriş diyebileceğimiz rant aktarma cabası
2001 kriz
bunlar.. bildiğim kadarıyla..
Kolay gelsin...
Allah razi olsun :)
allah razı olsun ama cola turkayı hem gsmh hem gsyih nasıl alıyorsunuz ya bi yanlışlık var
Hayır.Bir yanlışlık yok bence
[quote=pellyn]
allah razı olsun ama colaturkayı hem gsmh hem gsyih nasıl alıyorsunuz ya bi yanlışlık var[/quote]
cola turka türkiye'de üretildiği için gsyih'ye girer. cola turka gsmh'nın tanımı gereği sararla birlikte gsmh'de de yer alır çünkü gsmh da yurtdışında üretim yapan ülkemizin üretim faktörleri (sarar) + ülkemizdeki üretim yapan yerli sermayedarıın getirisidir. dikkat: gsmh'de yurtiçindeki yabancı yatırımı arındırıyoruz (coca colayı)
pelin bence sen tanımları bir daha gözden gecir.
yani katma değer saglayan bir üretim ki burada cola turkaydı hem gsyih'de hem de gshm ta olabilir. sadece bir yerde olacak diye kaide yok.
bence kavram tam oturmamıs dolayısı ile tanıma dikkat... özellikle son yazımda değindim tanımı iyi incele diye. bence orayı halledersen bir şey kalmaz. gerçi hoca tanım sorar mı bilmem.
sizce hoca nasıl sorar bu arada ? yani tanım falan sormuş mu daha önce bilen duyan var mı ? biz hep kendi kendimize yazdık burada bi bilen yardım etse fena olmaz hani....
teşekkürler arkadaşlar anlıyorum sanırım :) öldüm çalışmaktan ama hala karışık geliyor her şey :(
şöyle geçmiş yıllarda çıkmış sorulardan birkaç tane yazsanız şuraya süper olur...
Geçen sene GSYİH ve GSMH tanım olarak çıkmıştı. 16 soruluk test ve 4 klasik soru vardı. Ama test hani test :D Öyle aman sallayayım tutar gibi değil. Bilgiyi ölçen testlerden. Okulları, iktisatçıları ve düşüncelerini iyi bilmeniz lazım.
Gross national product (GNP) is the total income earned by a nation’s permanent residents (called our citizens earn abroad and excluding income that foreigners earn here. For example, when a Canadian citizen works temporarily in the United States, his production is part of U.S. GDP, but it is not part of U.S. GNP. (It is part of Canada’s GNP.) For most countries, including the United States, domestic residents are responsible for most domestic production, so GDP and GNP are quite close.
Türkçesi: GSMH ülkenin vatandaşlarının kazandığı gelirdir. GSYİH'den hem vatandaşlarımızın yurtiçi hem de yurtdışı kazançları - yabancıların ülkemizdeki kazançların çıkarılması ile farklıdır. Mesala Ülkemizde geçici olarak çalışan bir Kanadalının kazancı bizim GSYİH'miz Kanada'nın da GSMH'sidir. Amerika dahil pek çok ülkede yaşıyan insanlar ülke içi hasılalardan sorumlu oldukları için birbirlerine yakınlardır
Kaynak: Principles Of Economics N.G Mankiw
ayrıca cari acıktan soru gelebilir bence bu sıralarda her gazetede bu konu var
M.S.N
We build your future on your dreams...
derste tutulan notlar yeterli olmaz mı bu sınavdan geçerli bir not almak için?
olur olur bal gibi olur.artar bile. fazla kurcalamamak lazım beyın sulanıyor bi noktadan sonra
arkadaslar biri beni hangi konuların oldugu konusunda aydınlatabilir mi lutfen...milli gelir hesapları enflasyon ve piyasalar dahil mi sınava? hem gelir hesapları yok denmış hem de tablolar var cıkamadım işin icinden..hoca 180'e kadar dedi tablolar ise 280'lerde bu nasıl oluyor ya....ya sıyıracağım..cok karısık her sey...
makro iktisatta okumaların olduğu kitapta yani fotokopide okumaları nasıl yapıyoruz yani sayfası mayfası yok meretin?
abi üst tarafları neden okuma zahmetinde bulunmuyorsunuz? tamam derse gelme zahmetinde bulunmadınız bu normal yani vardır bi sebeb-i hikmeti ..bari son gün şu üsteki yazıları okuyun sınavda ne cıkabilir nerden cıkabilir ne sorabilir hepsi yazılmıs asagı yukarı . konu baslıkları üst tarafta var. böyle umursamaz tavırlar yüzünden buraya yazası gelmiyor adamın.
ben ozgun'deki makro notunu aldım bi de geçen senenin notları falan da vardı. bu son aldıgım 8 sayfalık bir şey en son GSYİH yazılmıs orda kalmıs. bende enflasyona kadar gelen kısım 24 sayfa. remga'nın dedigine gore hoca en son enflasyonu anlatmıs ama yarım kalmıs. enflasyon dahil mi değil mi? enflasyona gelen kısımlarda iktisadi buyumeyi sağlayan faktörler falan var dogru mu gidiyorum yoksa sorumlu oldugum yeri geçmiş miyim :) yukardaki 20 soruya bakınca enflasyon dahil sandım ama remga'nın dedigine göre de konu yarım kalmıs ondan onceki konular var demiş.
Eğer elinizde anfi binasında veya öğrenci işlerinin olduğu binada satılan makro ders notları varsa onlar benim notlarım. Ve o notların son sayfasında yer alan yani 4 tane "*" ile belirttiğim enflasyon ile ilgili maddeler sınavda var. Ancak hoca dersi yetiştiremediği için çok yüzeysel bir Talep Enflasyonu gördük. Bu yüzdende "okuma paketinde" yer alan "Enflasyon, Büyüme, Milli Gelir" başlığı altından sadece "Mustafa Sönmezin "Dağılmayan Gelir" makalesinden sorumluyuz. Bunun dışında eflasyon ile ilgili birşeyden sorumlu değiliz.
Bi de tablolar diye bahsedilen Oktay Yenal'ın makalesi içinde yer alanlar olmalı. Bi de 160. sayfada perşembe günü hocanın tahtaya yansıttığı tablo var. Devrim hoca ona da bakın demişti.
Şunu tekrar söyleyeyim Okul İçinden aldığınız ders notları sınavın tamamını kapsıyor. Son kelimesine kadar.
arkadaşlar sınavdan çıkmış olmalısınız artık. umarım hepinizinki iyi geçmiştir ama kötü geçenler varsa onlara sesleniyorum sakın moralinizi bozmayın devrim hoca hiç notu kıt olan biri değildir,en ufak şeye bile puan verecektir. hem daha bunun finali var bütü var direkt moralinizi bozmayın çünkü önünüzde geçmeniz şart olan bir de mikro sınavı var buna kafayı takıp da onu ihmal etmeyin... hepinize diğer sınavlarınızda başarılar diliyorum :)
puan vermesı nasıldır devrım hocanın kırmaya mı vermeye mı yonelık isallah pınarın dedıgı gbıdır
Devrim Hocayı haddim olmayarak kutlamak istiyorum.Ben bugüne kadar derste anlattıklarımın dışında soru sormıcam deyipte verdiği söze bu kadar sadık kalan başka bir hoca görmedim.
Sınav zor kolay bunu tartışmaya gerek yok bence çünkü sınav kağıdanda grafikten yorum sorularına kadar hepsini sınafta uzun uzun konuşmuştuk.Enson derste sınavdaki grafiğin aynısını yaklaşık yarım saat Devrim Hoca yorumlamıştı. Derslere istisnasız giripte bu sınavdan 50 altı alana ayıp doğrusu.
Geçen sene olduğu gibi inşallah Devrim Hocaya yüklenme olmaz. Aksi takdirde çok değerli bir hocayı küstürmüş oluruz.
Devrim Hocam bu kadar öğrencilerin yanında olduğunuz için çok teşekkür ederim...
1. ve 2. öğrt. arkadaşlar hatırladığınız kadarıyla soruları yazabilir misiniz?
Benim şahsen pek istediğim gibi geçmedi bi kaç noktayı birbirine karıstırdım sanırım. birde deflatör sorusunda işlemin sonunu yapmasak bişi olmaz diye düşündüm yanılmış mıyım ? neyse hayırlısı olsun bakalım.
sorulara gelince crowlee
1- Türkiyenin ab ülkelerine kıyasla kişi başına düşen gyih hasılasının grafiğini sormustu 1880 e dikkat (ben karıstırdım)
2 cari bir gsyih vermiş bir kac mal ve fiyatları bunun reel gsyih istiyor ve sonrada gsyih deflatörünü istiyordu
3- a) Türkiyenin kişibası gsyih nı vermiş birde sgp sine göre gsyih sını vermiş sgp si daha yüksek bu normalmidir çelişkimidir gerçeği hangisidir diyor açıklamalı (ben burdada nedense karıstırdım)
b) japonyanın kişi basına düşen gsyih ve sgp sini vermiş sgp daha yüksek neden yüksek diyor bunun anlamı nedir falan
C) unuttum
4) a) ülkelere göre farklı iktisat teorileri varmıdır
b) unuttum
c) bir ülkenin milli geliri yükse ve buda adil dagılıyorsa yalnız bunlara bakarak refah seviyesi hakkında saglıklı karar verilebilirmi
bunlar vardı.
ortadaki unuttuklarımı hatırlayınca yazarım
bunlar birinci öğretim
FATİH japonyali soruda GSYİH, SATIN ALMA PARİTESİNDEN daha yüksekti. Galiba GSYİH 32000 dolarlardaydı Satın Alma Paritesi 28000 lerde diye hatırlıyorum
SINAV SORUSU : Makro iktisat son 20 yılda kabul görmeye başladı.( doğrumu yalnışmı açıklayın)
Cari GSMH'nin yükselmesi bir ülkenin büyüdüğünü gösterir,tartışınız. Ayrıca ben 3. soruda 3 şık hatırlamıyorum, tam tersi 4. soruda 4 şık vardı.
Devrim hocaya hakkaten ders haricinde hiçbirşey sormadı o konuda kimse birşey diyemez helal olsun ama not konusuna gelince üsteki arkadaşlarımıza güveniyoruz artık :) Deniz otobüsünde yanında oturdum biraz cevaplar hakkında konuştuk buyrun
II.Öğretim Soruları
1. Türkiye'nin 1920-2000 arası GYSİH ithalat ve ihracar grafiği verildi buna göre yorumlar istendi.
Cevabı : 1980 öncesi ekonominin dışa açıklık oranı düşük hatta kapalı
1913 deki oran 1970lerde yakalanıyor, 1980 sonrası dışa açılma var ve cari açık var açılma nedeni küreselleşme
2."Makro iktisattın önemini yitirmesi" Bazı iktisatçılar tarafından tartışılıyor nedeni?
Cevabı: Neo-klasikçilerin etkin olması, Neo-klasiğe göre bireyler önemli birey kendi maximum ederse genel ekonomi artar, makronun genelmesi ve müdaheleye açık olması nedeniyle anlamını kayıp ediyor.
3.Türkiye'nin GYSİH içersinde Tarım, Sanayi ve Hizmet sektörlerinin değişimleri
Cevabı hakkında birşey demedi hocamız ondan birşey yazmak doğru değil
4.GsYih ve GSMH farkları
b)Hangisi daha çok kullanılıyor neden?
c) Cari GYSİh büyümesini yorumlayınız
Hocamız daha henüz puanlama şablonlarını oluşturmamış ama istediği yerleri yazmayıp destan yazan arkadaşlara ne gördüyse o puanı verecek neyse umarım herkesin iyi geçmiştir, benim malasef 60 en fazla
M.S.N
We build your future on your dreams...
sorular aşağı yukarı birbirine yakın yani bi tarafa zor bi tarafa kolay sorulmamış ama sanki 2. öğretim biraz daha ezbere dayalı gibi. bizdeki 3 ve 4 tamamen yorumdu. öte yandan bizim sınavda iki soruda satınalma gücü paritesi vardı sizde iki soruda gsyih yani bizde sgpye ağırlıkta sizde gsyih. sınav güzeldi ben sınavdan ziyade genel olarak iyi bir makro iktisat temeli attıgımızı düşünüyorum her ne kadar sınav iyi geçmesede
dogru rakamlar karıstı demek hatta cevabıda (galiba ) japonyada doların alım gücü düşük dolayısı ile japonyada hayat pahalı falan diyebiliriz. yanlışmı ?
derinin dediğide dogru olabilir ben öyle ne geldiyse salladıgım icin aklımda tam olarak bunlar kalmıs hazır cevapları vermeye baslamısken birinci sorudan baslayalım mı?
1- geçiniz
2) 2750/1900*100 dedim
3) a ) normaldir ikisi ayrı şeylerdir , gerçeği yansıtması bakımında sgp daha saglıklıdır (ben gsyih dedim ne yazıkki burada ) doların alım gücü yüksektir diyebiliriz
b) japonya iyi ülkedir :) hayat pahalıdır , çelişki yoktur , doların alım gücü burada düşüktür.
c) makro iktisatın yükselmesinin nedeni toplumun ve ekonominin en önemli sorunlarını olan enflasyon işsizlik ve büyüme makro iktisatın temel ilgilendiği konulardır dolayısı ile bunlara çözüm bulabilmek icin makro iktisatın önemi artmıstır
4) a) iktisat her yerde aynıdır fakat iktisat uygulamaları farklıdır. gibi yorumlar
b) cari yüksek diye bize sağlıklı bilgi vermez icinde enflasyon var. reel gsyih lazım bize
c) gelir yüksek ve daıtımda adaletliyse ülkenin refah seviyesi hakkında yorumda bulunabilir ve iyi bir düzeye sahip diyebiliriz dedim ama ilk önce yok diyemeyiz dedim garip bi tereddüt yasadım sonunda evett dedim neden ? çünkü eğer gelir yüksekse ve dagıtımda adaletli yapılıyorsa demekki ülkede parasal manada sıkıntı yok para var refah var :))
cevaplarda ana noktalara deginilmiştir. benim cevaplar bunlar baska ne gibi cevaplar var acaba ??
Fatih şu noktayı atlamışsın galiba;
Kişi başı milli geliri bulmak için milli geliri nüfusa bölüyoruz ya, bu yüzden nüfusu yüksek olduğu için kişi başı gelir düşük gibi gözükebilir.
Devrim hoca derste nüfustan dolayı böyle yalnış anlaşılmalar olabilir gibi bişe demişti galiba.
Ben çok emin olamadım ama sınavda bize refah seviyesi hakkında net bilgiler veremez dedim.
Umarım doğrudur :)
evet bende sınavda ilk etapta öyle düşündüm ama sonrada hocanın sorusunda verilebilir gibi muallak bir ifade vardı bende evet verilebilir dedim kısmen arkasınada ekledim saglık eğitim kültür harcamalarına ve hdi a bakmakta daha faydalı olacaktır diye. bence hocanın insiyatifine kalmıs nerden cekersen oluyor. yani senin dediğin gibi net bilgi sormuyordu "verilebilirmi " diyordu.
diğer cevaplar doğrumu ?
sadece şunu merak ediyorum makro iktisat dersi neden ders olarak okutulmamalı gibi soru vardı bunn bnm öğrenmemin yaşamımda ne gibi katkısı olcak mrk ediorum ayrıcaa gerçekten sözüne çok sadık 1 tane grafik vercem dedi 2 tane sordu bnm diğer ünilerde iktisat okuyan arkadaşlarım var ve makrodan böle bi soruyla karşılacaklarını hiç sanmıorumm yorum bilgi olmadan asla olmaz ezberciye karşıyım dio ama bişeyleri bilmeden ezberlemeden yorum yapamazsın. derste bi konuyu anlatırken başka bi konuya pat die geçio ve bunu notlarda da gördük herşey yarım yarım ki ben her dersine girdim EVET HER DERSE GİRİP 50 ALTINDA ALCAM HOCANIN DEDİĞİ GİBİ DERSE GİRMEK APTALLIKMIŞŞ
[quote=angel of death]
sadece şunu merak ediyorum makro iktisat dersi neden ders olarak okutulmamalı gibi soru vardı bunn bnm öğrenmemin yaşamımda ne gibi katkısı olcak mrk ediorum ayrıcaa gerçekten sözüne çok sadık 1 tane grafik vercem dedi 2 tane sordu bnm diğer ünilerde iktisat okuyan arkadaşlarım var ve makrodan böle bi soruyla karşılacaklarını hiç sanmıorumm yorum bilgi olmadan asla olmaz ezberciye karşıyım dio ama bişeyleri bilmeden ezberlemeden yorum yapamazsın. derste bi konuyu anlatırken başka bi konuya pat die geçio ve bunu notlarda da gördük herşey yarım yarım ki ben her dersine girdim EVET HER DERSE GİRİP 50 ALTINDA ALCAM HOCANIN DEDİĞİ GİBİ DERSE GİRMEK APTALLIKMIŞŞ
[/quote]
1.) galiba 2. öğretimsin çünkü 1. öğretimlerde hatırladığım kadarıyla şu kadar grafik sorucam demedi! Ayrıca sorduğu 1. öğretime sorulan grafik ordan burdan alınan hiç haberimizin olmadığı bir grafik değildi.Son derste (16 Kasım 2006 Perşembe) o grafik tahtaya yansıtıldı ve yaklaşık yarım saat yorumu yapıldı.
2.) ezber olmadan yorum yapamam demişsin. Bence asıl ezberlenince bir bilgi ,onun üzerinden yorum yapılamaz.Çünkü önemli olan ve yorum yapmak için gereken şey o bilginin mantığını kavramak. Bu benim "nacizane fikrim "!!!
3.) ayrıca tekrar belirtiyorum DEVRİM HOCA derste anlattıklarının dışında HİÇBİRŞEY sormadı.
BU SÖYLEDİKLERİM 1. EĞİTİM İÇİN BENİM GÖRÜŞLERİM. GENELİ KAPSAMAK ZORUNDA DEĞİL...
Fatih diğer sorular bana doğru geldi.Genel mantığıyla bende yaklaşık benzer şeyleri yazdım.
1. öğretim olarak ben sınavda 1 grafik gördüm ve hocamızın zaten derste uzun uzun anlattığı grafiklerden biriydi. diğer yorumlattığı şeylerin hayatımın hangi döneminde bana gerekeceğini şu an bilmiyorum ama bunları yorumlamaya çalışmış olmaktan gayet memnunum.ayrıca Devrim hoca yorumlattıysa vardır bir bildiği... bence tam da üniversiteye yakışır vize sorularıydı. derslerine girdiğimde düşünce gücümü ve düşünme isteğimi arttıran, kendinden çok öğrencilerini düşünen, iktisatın güzel bir şey olduğunu bilen ve bilmeyen insanlara da sabırla anlatmaya çalışan, her üniversiteye lazım Devrim hocama sonsuz teşekkürler..
gelecek dönemler, lütfen geçmiş dönemlerin hatasını yapmamaya çalışın Devrim hoca gerçekten de öğrenciye en çok değer veren hocalardan biridir.
artık makro dan da 50nin altında alırsam intihar edecem ya gerçekten sorabileceği en kolay soruları sormuştu.gerçi deflatör sorusunda 1000+900 yerıne 100+900 yazmışım o ayrı :p
1--meyve, taş ve ağaç ....bundan bir cümle
2--deniz ,balık, iyilik , halık ...bundan da bir cümle.
mevcut eleştrinin kaynagı ve hocanın düşüncesi.
bu kelimelerle cümle kurabilirseniz çok net hersey acıklanıyor...!
Devrim Hocam! Her ne not verirse önemli değil..Bana iktisadı az da olsa sevdiren hocamıza teşekkürler..Derslerde ne söylediyse sınavlarda istedi.Değişik soru yoktu..
Tekrar tşk hocam..
hoca herkesin teşekkürünü göreceği gibi benim de eleştirimi görecektir benim düşüncelerim bu
bılgı olmadan yorum yapılamaz dogru ama bu her ders ıcın gecerlı.ve sorular sadece son 2-3 derse gıren birinin yapabılecegı gıbıydı.ama sanırım sen 2.ogretımsın cunku bıze 1grafık var dedı ve oyle sordu..
evet ben 2.öğretimim ve 2 grafik olduğunu görünce resmen şok olduk çünkü bize 1tane grafik olur ve onu yorumlarsınız demişti ya neyse oldu bitti bölelikle sınav sistemini gördük ama çalıştığımı bile bile sınavımın bu şekilde geçmesi açıkcası üzdü beni ama kızgınlıkla sölemedim bunları ztn son hafta arkadaşlar da dersteyken hocaya görüşlerini ve eleştirilerini sölemişti hoca da dinlemiş ve bnm hoşuma gider bunları bilmek dedi ben de sınavla ilgili eleştirimi yaptım ayrıca aptallık derken hoca bunu kendisi dedi yoklamanın olmadığı bi derse gelip boş boş karşımda oturmanız aptalıkktır dedi haklıymış dmkki ben ve arkadaşlarım not aldığımzı sanmışız!!
gerçekten sınavda zor soru sormayarak herkesin kalbini kazanmış hocamıza teşekkürler ayrıca bu dersi genel kültür açısından ve üni. sonrası işlerimizde de bize işe yarıyacak bilgiler kattığı için sevdim:)
tabi ki herkesin kendi düşüncesi var saygı duymak gerek ama devrim hoca hakikaten iktisadı sevdirdi bana sınavda bence derse giren bi öğrenci için kolay gelmiştir.
sorulabilecek en kolay soruları sordu tabi kaç alırız onu bilmiyorum...
dediğim gibi herkes istediğini düşünür... sınavlarda başarılar
Yorumuma geçmeden önce şunu belirmek istiyoruym:Ben makro ekonomi dersini çok seviyorum.İilk haftalardaki bir kaçı hariç tüm derslere girdim.Bunun yanında dersi ilgi ile takip edip hocanın ağzından çıkanları sistemli bir şekilde not aldım.Bunların dışında Devrim hocaya da herhangi bir antipatimin yok hatta ve hatta geçen sene ki Edirne gezisinden sonra sevmeye başladığım bir hocadır kendisi.
Bugünki sınava gelince..Öncelikle ben 2.öğretim öğrencisiyim.Gerçekten iyi çalıştığımı ve işlenen tüm konuların mantığını en derinlere kadar anladığımı düşünüyorum.Sınava bir girdim zaten 2 tane grafik sorusu görünce şok oldum.1.öğretime tek grafik sorusu sormuş.Tamam bu grafik soruları sürpriz sorular değildi ama 2 tanesi 50 dakikalık bir sınav için fazla olmuş bence.Ayrıca hoca tamamen son 2-3 haftada işlediği konuları sormuş sınavda .nitekim onca çalışmama rağmen grafiklerden birini yetiştiremediğim ve diğer 2 yorum sorusunudan da tam anlamı ile emin olamadığım için(çünkü hocanın cevap olarak beklentisini bilemiyorum) iyi bir not beklemiyorum.Şunu biliyorum bu sınav eğer sözlü olsaydı kesinlikle hakettiğim puanı alırdım!Ayrıca 1. öğretim sorularına bakılırsa onlara daha genel bir çerçeveden sorulmuş sorular.Baştan beri Devrim hocanın bizim sınıfla ilgili bir iletişim problemi var ki geçtiğimiz hafta salı günü bu durum tavan yapmış ve kendi içerimizde de tartışılmıştır.Bence bu sorular kesinlikle sınıf olarak ders alalım diye sorulmuş sorulardı.Umarım Devrim hoca ders vereceğim diye daha fazla antipati toplamaz tüm sınıftan.Çünkü gerçekten iyi bir hoca...
burdan hocaya laf atan arkadaşlarımıza sesleniyorum..eğer derslerine girdiyseniz anlatmadığı hiçbişeyi sormadığını görürdünüz.devrim hoca bence tam öğrencilere hitap eden bi hoca derslerine zewkle girdim ve sorduğu sorularda gayet açık ve derste anlattığı cinstendi.lütfen nankörlük yapmayalım!
[quote=pellyn]
burdan hocaya laf atan arkadaşlarımıza sesleniyorum..eğer derslerine girdiyseniz anlatmadığı hiçbişeyi sormadığını görürdünüz.devrim hoca bence tam öğrencilere hitap eden bi hoca derslerine zewkle girdim ve sorduğu sorularda gayet açık ve derste anlattığı cinstendi.lütfen nankörlük yapmayalım![/quote]
Neye göre,kime göre nankörlük??
Yanlış anlama ben kesinlikle üsütüme alınmıyorum yazdıklarını ama herkes sen ve senin gibiler gibi düşünmek zorunda değil!Sen sanırım 1. öğretimsin.Çünkü Devrim hocanın genel itibari ile bizim sınıftaki öğrencilerle bir iletişim problemi gerçekten var!Ayrıca nankörlük filan gereksiz laflar bence.Burada konunun muhatabı sen değilsin,direk Devrim hoca!
ben 2.öğretimim.ayrıca dewrim hoca çok daldan dala atlıyo olabilir ama bi iletişim kopukluğunu olduğunu sanmıyorum.ayrıca nankörlük yapanlar sözüm lütfen üstüne alınmasın herkes.ayrıca bu benim ŞAHSİ FİKRİM.
[quote=pellyn]
ben 2.öğretimim.ayrıca dewrim hoca çok daldan dala atlıyo olabilir ama bi iletişim kopukluğunu olduğunu sanmıyorum.ayrıca nankörlük yapanlar sözüm lütfen üstüne alınmasın herkes.ayrıca bu benim ŞAHSİ FİKRİM.[/quote]
Benim bahsettiğimde bu zaten!Gene diyorum nankörlük filan gereksiz laflar!Nasıl bu senin ŞAHSİ FİKRİNse yukarıda Devrim Hoca ile ilgili yazılanlarda şahsi fikirler.Ayrıca iletişim problemi var derken "genel anlamda"dedim.Ki sınıfın geneline bakacak olursan herkes aynı fikirde,sen rahat ol!Neyse pellyn arkadaşım sınav bitti neticede.Umarım önümüzdeki makro dersleri daha verimli geçer ve herkes sen ve sen gibiler gibi düşünmeye başlar.
yukarda devrim hocayı destekleyen ve üzerine gitmeyen tüm arkadaşlara katılıyorum..ben bi 2.öğretim öğrencisi olarak 2 tane grafiği bi sınav için gereksiz buldum doğrusu ama bu fikrim grafiklerin zor olduğundan değil zamanımın yetmemesindendir çünkü 2 grafiği de yarım yamalak açıklayabildim...gerek grafik gerekse diğer sorular olsun soruların çok zor olduğunu düşünmüyorum ben ,sorular direk hocanın altını çizdiği üstünde durduğu sorulardı.ders dışı hiçbirşey yoktu ( ama yine sınavdan önce iyi çalışmemama rağmen de sınavımın iyi geçtiğini söyleyemem dediğim gibi yetiştiremedim) ayrıca devrim hocanın da derste bize birşeyler verebilmek için çırpındığını sanırım derse giren her arkadaş farketmiştir...sınavın bu şekilde olması yani 2 grafik yourumlaması istemesinin 2.öğretim öğrencilerine karşı bir tepki olduğunu düşünüyorum,çünkü gerçekten sınıftaki hiçbir dersi tam anlamıyla bi verimde yapamadık..hoca da tepkisini böyle belirtti heralde bunda da haklı sebepleri var önceden de belirtmişti fikirlerini çünkü...
[quote=sena]yukarda devrim hocayı destekleyen ve üzerine gitmeyen tüm arkadaşlara katılıyorum..ben bi 2.öğretim öğrencisi olarak 2 tane grafiği bi sınav için gereksiz buldum doğrusu ama bu fikrim grafiklerin zor olduğundan değil zamanımın yetmemesindendir çünkü 2 grafiği de yarım yamalak açıklayabildim...gerek grafik gerekse diğer sorular olsun soruların çok zor olduğunu düşünmüyorum ben ,sorular direk hocanın altını çizdiği üstünde durduğu sorulardı.ders dışı hiçbirşey yoktu ( ama yine sınavdan önce iyi çalışmemama rağmen de sınavımın iyi geçtiğini söyleyemem dediğim gibi yetiştiremedim) ayrıca devrim hocanın da derste bize birşeyler verebilmek için çırpındığını sanırım derse giren her arkadaş farketmiştir...sınavın bu şekilde olması yani 2 grafik yourumlaması istemesinin 2.öğretim öğrencilerine karşı bir tepki olduğunu düşünüyorum,çünkü gerçekten sınıftaki hiçbir dersi tam anlamıyla bi verimde yapamadık..hoca da tepkisini böyle belirtti heralde bunda da haklı sebepleri var önceden de belirtmişti fikirlerini çünkü...[/quote]
Yürü be Senoş´um=))Sana tamamen katılıyorum,zaten ikimizde aynı şeylerden bahsetmişiz.Ve ben eminim ki birçok insanda bizim gibi düşünüyor!Neyse geçti,bitti sınav.Artık önümüzdeki maçlara bakıyoruz değil mi?=))
aynen öyle Senoşum :)) hahaha
umarım görüşlerimiz faydalı olur her açıdan...sınavı atlattık artık ileriye bakmak lazzım,bir dahaki maçta görüşürüz bol şans herkese:P
Bu sınav bitmiştir en azından bazı şeyleri gördük bunları öğrendik önümüze bakıcaz.
Daha önümüzde zorlu bir mikro macı, nisbetten daha kolay istastik ve borçlar hukuku var bunlara odaklanalım.
M.S.N
We build your future on your dreams...
ben 2.öğretimim.ayrıca dewrim hoca çok daldan dala atlıyo olabilir ama bi iletişim kopukluğunu olduğunu sanmıyorum.ayrıca nankörlük yapanlar sözüm lütfen üstüne alınmasın herkes.ayrıca bu benim ŞAHSİ FİKRİM.
öncelikle şunu söylemek istiyorum ki 2. ögretim ögrencisiyim ve soruların kolay olduğu görüşündeyim en azından çok zor olmadığı bunu sınavım kötü geçmesine ragmen soyleyebiliyorum tamam bence de 2 grafik biraz agır olmuş özellikle geçen seneki vize sorularından sonra ama bu sınavda bişeyler yapmak için dersi takip etmek çok önemliydi ayrıca okumaları da okuyup iyi analiz edebilmek fakat ben bunlardan sadece birini yaptıgım için kendimi eleştiriyorum dersleri takip etmenin çok önemli oldugunu anladım herkese sınavlarında başarılar
anlaşılmıo galiba burda kaç kişi devrim hoca ya çalışıp derslerine her defasında girip sınavına donanımlı bir şekilde hazırlanıp gelen sorular karşısında hem zaman açısından hem de yorum yapma açısından tıkandığı için kızgın üzerinde neden durulduğunu anlayamıorum nankörlük denmesi ayrı bi garip durum sınavı iyi geçenlere ne mutlu ben hak ettiğim puanı alamayacağım için üzülüyorum ve bunun kesinlikle KESİNLİKLE TEPKİ olduğuna adım gibi eminim inş finalde tepkisini bu şekilde kullanmaz da hepimiz geçeriz daha fazla bu konunun tartışılmaması dileğiyle!!
devrim hoca 2.öğr yoklama almadı neye göre yoklamaya bakacak?
Vizelerden sonraki ilk dersinde yoklama aldı.
devrim hoca vizelerden önceki hiçbir dersinde yoklama almadı..nasıl oluyor da yoklamalara göre değerlendireceğim diyor? ben vizelerden önceki bütün derslerine girdim ama hiç yoklama almadı hoca...
hoca yoklamalara göre degerlendireceğim diye ne zaman dedi ki? yoklamalari sadece derse giren ögrencilerle derse girmeyen ögrencilerin basari istatistigini anlamak için alıyorum demişti huyu mu değişmiş hocanin anlamadim? :S
devrim hocamız bitanedir.siz yeterki gayret edin.kimseyi bırakmaz.ben bütten 90 alarak geçmiştim.tabi büte bırakmayın ama bütte herkesi geçirmişti.bikaç kişi hariç;)
hoca derste soruları cevaplandırdı...soylediği her seyi yazdım ne eksik ne fazla...hadi tablolardan 15-20 puan kırsın ama 60 almısım be kardesim bu kadarda olmaz...devrim hocaya hiç yakışmadı su 90 95 alanlar ne yazmıslarda almıslar çok merak ediyorum dogrusu
valla devrim hocanın sadece son dersine girmiştim nasıl bir anlatım tarzı var diye meraktan :) o son dersteki anlatım tarzına göre sınavda yazdım 70 almışım bence bu derse girmeye gerek yok ark. ınızdan alacağınız notlara çalışmak yeterli
kağıdımı görmek istiyorum ben dilekçeye başvurmadan devrim hocayla konuşsam görebilir miyim bilgisi olan varsa yazsın lütfen
- Yorum göndermek için giriş yapın veya kayıt olun
Devrim hocamızın çoğu dersine girmiş biri olarak gözüme çarpan birkaç önemli nokta:
soruların cevapları notlarda var.
www.fatihkansoy.com